学习第二语言是提高大脑能力最有效的方法之一。国家教育协会的一项相关研究表明，学习第二语言对幼儿的认知有极大的益处。针对创造性思维、模式识别和解决问题等相关任务，懂得第二语言的孩子在这些任务上表现得更出色，低龄幼儿也能更好地提高语言意识并深入地理解他们的母语。接触两种语言有助于培养幼儿对不同文化的欣赏力。可以通过民间故事、歌曲、成语和其它主要信息来源接触语言，而不需要直接翻译。
学习本身也是教育孩子接受多样性和促进平等交往的好机会。双语人能更好地从无关信息中挑选出相关信息，这意味着它们能更好地集中注意力，成为更有效的思考者和决策者。
幼儿双语教育就是对幼儿进行的汉语和外语两种语言的训练，旨在培养幼儿听说双语的兴趣，促进幼儿记忆、想象等认知能力的协调发展。众所周知，学前儿童正处于语言发展的敏感期，如果不能及时从事协调的活动，或者说缺乏适宜的环境，儿童就将永远失去这个自然取胜的机会。为了使双语教育处于协调状态，从而丰富幼儿多种语言经验，促进幼儿汉语和英语倾听、欣赏、识记、表达与表现能力协调发展，进而优化幼儿的整体素质。
我们在选择语言学习的活动内容时注意使这些内容符合幼儿的年龄特点，适合幼儿的认知水平，符合幼儿的能力、需要和兴趣，与幼儿已有的生活经验和学习经验产生一定的联系。在对幼儿进行双语教育时，注重幼儿的认知经验，使经验成为两种语言学习的纽带和载体。
在惠立幼儿园这所浦东双语幼儿园里，我们以主题为线索（托班根据孩子的需求和兴趣、小班围绕故事探讨为主线、中大班进行学习探险的主题探究方式），力求做到将母语与英语的内容相统一，使语言与其他各个发展领域相协调，互融合。
作为一所优质的浦东双语幼儿园，惠立双语教学活动实践了双语教育理念，为孩子提供沉浸式英语学习，从中文和英文的统一教学中，促使孩子的语言、运动、沟通能力和个人、社会、情感发展得到提升。
目前上海惠立幼儿园尚有少量余位，欢迎志同道合的家庭申请加入上海惠立幼儿园，如您有意了解更多关于转学插班申请事宜敬请通过以下方式与上海惠立幼儿园招生办取得联系。
